Rewolucja w szkołach. Koniec z 45 minutami lekcji

Przyroda powróci do planów lekcji po kilkuletniej przerwie, jednak nie będzie to powrót w dotychczasowej formie. MEN przewiduje trzy godziny tego przedmiotu tygodniowo, ale zamiast trzech oddzielnych lekcji, nauczyciele będą mogli połączyć je w jeden długi blok lub inaczej zaplanować czas. W praktyce oznacza to więcej swobody w organizowaniu zajęć.

Resort podkreśla, że celem jest stworzenie uczniom warunków do prowadzenia doświadczeń od początku do końca, a także pracy w grupach bez presji upływającego czasu.

Tydzień projektowy – nowy element roku szkolnego

Jednym z kluczowych elementów nowej podstawy programowej, nazwanej „Reforma26. Kompas Jutra”, będzie wprowadzenie tzw. tygodnia projektowego. W tym czasie uczniowie będą pracować nad większymi zadaniami – zarówno w obrębie jednej klasy, jak i łącząc siły z innymi rocznikami. Efekty projektów mają być prezentowane publicznie, co ma rozwijać umiejętności wystąpień i współpracy.

Wzór z zagranicy

Ministerstwo nie kryje, że inspiracji szukało w Walii, Irlandii i Australii. W tych krajach przyroda jest przedmiotem nastawionym na praktykę i badania w terenie. – Taki system może być dla uczniów ogromną szansą na realne „dotknięcie” nauki, a nie tylko uczenie się jej z podręcznika – mówi pani Anna, nauczycielka chemii z Warszawy. – Wydłużony czas lekcji pozwoli spokojnie przeprowadzić doświadczenia od początku do końca i omówić wyniki, co w tradycyjnym 45-minutowym schemacie bywa niemożliwe – dodaje.

Obawy środowiska nauczycielskiego

Związek Nauczycielstwa Polskiego ostrzega, że zastąpienie oddzielnych lekcji biologii, chemii, geografii i elementów fizyki jednym przedmiotem może doprowadzić do redukcji etatów, szczególnie w małych miejscowościach. Łączenie godzin może okazać się trudne, a czasem niemożliwe.

ZNP zwraca także uwagę na braki w infrastrukturze – w wielu szkołach po pandemii zlikwidowano pracownie chemiczne, co znacznie utrudnia realizację eksperymentów.

MEN: plan jest dopracowany

Resort zapewnia, że reforma jest przemyślana, a jej wdrażanie będzie kontynuowane niezależnie od zmian kadrowych. Uruchomiono już stronę reforma26.men.gov.pl, gdzie można śledzić postępy, zapoznawać się z harmonogramem i pobierać materiały dla nauczycieli.

MEN podkreśla, że jeśli nowa formuła się sprawdzi, podobne rozwiązania mogą zostać wprowadzone w innych przedmiotach.

We wrześniu 2026 roku uczniowie klas IV-VI po raz pierwszy usiądą do nowej wersji lekcji przyrody. Zwolennicy widzą w tym szansę na prawdziwą naukę przez doświadczenie, przeciwnicy – zagrożenie dla stabilności zatrudnienia i jakości kształcenia. To, jak reforma wpłynie na polską szkołę, pokaże dopiero czas.